目录
深入学习贯彻党的二十大精神
人类文明新形态核心特征的四维阐释彭东琳;1-6
马克思主义理论研究
恩格斯关于“人类认识继承性原则”的论述及其启示——基于《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》论点理解郑昭华;7-12
关于改革开放对毛泽东工业化思想继承的分析王平平;13-20
苗侗文化研究
早期苗族“对歌”文化的发展和传播——从苗语与日语词的对应译释谈起杨敬娜;21-29
贵州黔东南侗族聚落仪式与公共空间研究程娟;李婵;30-39
乡村振兴研究
返乡农民：乡村振兴的重要力量曾祥明;徐华晴;熊昕宇;40-45
乡村振兴视域下村寨博物馆集群发展研究——以西江苗寨为例杨贵芝;刘银丽;杨亮;46-51
生态民族学研究
地方性知识的转型研究：清水江流域从刀耕火种到林粮间作周红果;52-59
生态文化与生态文明的耦合研究——围绕《资源配置视野下的聚落社会》展开分析罗启华;吴合显;60-68
语言学文学研究
铸牢中华民族共同体意识视角下“绝学”之“小学”的时代价值朱国祥;蒙春利;麻红芬;69-76
米切尔小说《云图》中的生态意识郭先进;77-82
教育学研究
新时代地方高校区域一流学科建设与教学改革路径探索——以X大学民族学区域一流学科为例李乔杨;赵娜;杨雪亚;83-91
工程伦理教育中的难题探析——以微塑料工程伦理为例黄侃;92-99
高校教师线上教学心理适应调查与对策丁湘梅;邹维兴;100-107
民族地区地方院校加强双语课程建设的路径王亮;陈蛟;108-114
易地扶贫搬迁点新设学校初中英语教学质量提升策略——以黔东南为例靳建梅;115-120
书评
广度·精度·深度——评《东汉三国佛教文献副词研究》杨永龙;121-124